Testul 16 - pregătire pentru evaluarea naţională

 Testul 16 - 24 de puncte

Citeşte, cu atenţie, textul:

„La 8 ani am citit «20 000 de leghe sub mări». Cred că era o carte foarte groasă. Era cartonată. Prin ea am descoperit cititul hulpav*. [...] Dar ce-mi plăcea atât de mult la citit? Faptul, pesemne, că puteam aluneca într- o altă lume. Cu fiecare carte într-o altă lume. În oricât de multe lumi. La nesfârşit. Cu fiecare carte plecam în altă călătorie, fugeam în altă viaţă. [...] 

Mă «marcau» cărţile? Desigur. Toată viaţa m-au marcat. Dar e corect să spun că mi-au marcat vârstele vieţii. La 8 ani, Jules Verne mi-a deschis mintea către ideea de «pluralitate a lumilor». Imediat după aceea, mi-a căzut în mână o carte a lui Edmondo de Amicis, «Cuore. Inimă de copil». Nu-mi mai aduc aminte nimic din ea. Dar m-a făcut să descopăr mila, o milă sfâşietoare, insuportabilă. Ţin minte că am citit-o toată înlăcrimat. Uneori plângeam atât de tare, încât, nemaiputând să văd literele din cauza lacrimilor, trebuia să mă opresc din citit. Poate că era o carte kitsch*. Dar ce importanţă are? Mi-a deschis sufletul ca pe o rană, mi-a educat mila. [...] Apoi, pe la 10-11 ani, citind «Ivanhoe» a lui Walter Scott şi, cam în acelaşi timp, cărţile lui Alexandre Dumas, am descoperit gustul înfruntării, idealul de vitejie al bărbatului şi ideea de erou. Iar când mi-a căzut în mână «Contele de Monte-Cristo» am trăit patetic nedreptatea şi am simţit dulceaţa răzbunării. 

Sunt convins că cititul între 8 şi 14 ani este echivalentul în viaţa oamenilor al deprinderii vânatului la feline. Căci, aşa cum învăţarea vânatului este partea esenţială a «educaţiei» pentru puiul de tigru, cărţile îi arată copilului care sunt poziţiile fundamentale pe care trebuie să le ocupe de la bun început pentru ca parcursul vieţii să fie străbătut în mod onorabil." 

(Gabriel Liiceanu, "Cum învaţă puii de oameni să vâneze", în volumul „Cărţile care ne-au făcut oameni") 

*hulpav - lacom
*kitsch - creaţie de nivel artistic scăzut

A. Scrie, pe foaia de examen, răspunsul pentru fiecare dintre cerinţele de mai jos: 

1. Formulează câte un enunţ în care să precizezi următoarele aspecte din textul dat: 

- care este sentimentul pe care autorul l-a descoperit la vârsta copilăriei prin intermediul cărţii «Cuore. Inimă de copil»; 

- care este vârsta la care naratorul consideră că se descoperă idealul de vitejie al bărbatului şi gustul înfruntării, prin citit.             4 puncte

2. Scrie titlul textului din care este extras fragmentul si denumirea volumului în care acesta a apărut.         4 puncte 

3. Menţionează ce parte de vorbire este fiecare dintre cuvintele subliniate din secvenţa: „Dar ce-mi plăcea atât de mult la citit?"    4 puncte 

4. Precizează funcţia sintactică a cuvintelor subliniate din secvenţa: „învăţarea vânatului este partea esenţială a «educaţiei»".      4 puncte 

5. Transcrie propoziţiile subordonate din fraza următoare şi precizează felul primei subordonate: „Dar e corect să spun că mi-au marcat vârstele vieţii."      4 puncte  

6. Construieste o frază alcătuită din două propoziţii, în care să existe o propoziţie subordonată predicativă, introdusă printr-un adverb relativ.      4 puncte

Testul 13 - pregătire pentru evaluarea naţională

 Testul 13 - 24 de puncte

Citeşte, cu atenţie, textul:

La Celei, pe malul nordic al Dunării, oamenii locuiesc neîntrerupt de mii de ani. Populaţiei neolitice i-au luat locul dacii, care au înălţat aici una dintre cetăţile lor: Sucidava. Apoi, romanii au întemeiat o aşezare civilă pe care împăratul Constantin cel Mare avea să o transforme în bază militară, menită să apere podul construit peste Dunăre în anul 328. Un mileniu şi jumătate de creşteri şi descreşteri: cucerită de huni în anul 447, cetatea renaşte pe vremea împăratului lustinian, îngenunchează sub atacurile avaro-slave din secolul al Vl-lea, după care, în vremea lui Mihai Viteazul, devine un punct de rezistenţă antiotomană. Pe aceste locuri s-a ridicat aşezarea Celei, azi un cartier al oraşului Corabia. În situl* arheologic rămas ca amintire, ziduri din calcar fosilier şi cărămidă romană, dezvelite cu migală de către arheologi, conturează feluritele construcţii din interiorul cetăţii: termele*, mai multe locuinţe, porţi şi turnuri... Plin de copaci, de iarbă şi de flori sălbatice, locul are înfăţişarea unei grădini secrete. Dar adevărata taină se află undeva sub pământ: aşa-numita fântână secretă. Un tunel de peste 25 de metri coboară, oblic, spre un izvor aflat la 18 metri adâncime. 

(Mihaela Stănescu, Poveştile pământului ars, în revista Descoperă) 

*sit (arheologic), s.n. - aşezare arheologică; loc în care se efectuează săpături arheologice
*terme, s.f, pl. - băi publice la romani

A. Scrie, pe foaia de examen, răspunsul pentru fiecare dintre cerinţele de mai jos: 

1. Formulează câte un enunţ în care să precizezi următoarele aspecte din textul dat: 

- numele unui împărat de care se leagă istoria locului descris; 

- rolul cetăţii Sucidava în vremea lui Mihai Viteazul.   4 puncte 

2. Scrie numele autorului şi titlul articolului din care este extras fragmentul dat. 4 puncte 

3. Menţionează ce parte de vorbire este fiecare dintre cuvintele subliniate din secvenţa: Pe aceste locuri s-a ridicat aşezarea Celei, azi un cartier al oraşului Corabia. 4 puncte 

4. Precizează funcţia sintactică a cuvintelor subliniate din secvenţa: [...] zidurile din calcar fosilier şi cărămidă romană, dezvelite cu migală de către arheologi, conturează feluritele construcţii din interiorul cetăţii. 4 puncte 

5. Transcrie fiecare propoziţie din fraza următoare, precizând felul subordonatei: Populaţiei neolitice i-au luat locul dacii, care au înălţat aici una dintre cetăţile lor: Sucidava. 4 puncte 

6. Construieşte o frază alcătuită din două propoziţii în care să existe o propoziţie subordonată predicativă, introdusă prin conjuncţia subordonatoare să. 4 puncte

Testul 3 - pregătire zilnică pentru evaluarea naţională

Citeşte cu atenţie textul următor:

Pe harta Africii, Ruanda apare doar cât un vârf de ac, imediat sub linia Ecuatorului, strânsă parcă într-o menghină, între uriaşele sale vecine, Tanzania, Republica Democrată Congo şi Uganda. 

Şi totuşi, lumea întreagă a auzit despre această ţărişoară năucitoare, mai ales datorită... Hollywoodului, care i-a imortalizat în filme de referinţă două realităţi complet opuse. Pe de o parte, spectaculoasele gorile de munte şi lupta deosebită pe care legendara Dian Fossey a dus-o pentru salvarea lor de la exterminare au cunoscut gloria mondială în filmul "Gorillas in the Mist". Pe de altă parte, războiul între cele două etnii - hutu şi tutsi - şi genocidul cutremurător din 1994 au făcut subiectul celebrului film "Hotel Ruanda". Protagoniştii ambelor pelicule - Sigourney Weaver şi Don Cheadle - au fost nominalizaţi la Oscar pentru rolurile "ruandeze", care au fascinat şi totodată şocat întreg mapamondul. 

 (Sanziana Demian, Printre gorilele din Ruanda, în revista Formula As) 

A. Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerinţele de mai jos: 

1. Formulează câte un enunţ în care să precizezi următoarele aspecte din textul dat: 

- ţara despre care este vorba în text; 

- cele două etnii din această ţară care s-au aflat în război.      4 puncte 

2. Indică premiile pentru care au fost nominalizaţi actorii Sigourney Weaver şi Don Cheadle. 4 puncte
3. Menţionează ce parte de vorbire este fiecare dintre cuvintele subliniate din secvenţa: Pe de o parte, spectaculoasele gorile de munte şi lupta deosebită pe care legendara Dian Fossey a dus-o pentru salvarea lor de la exterminare au cunoscut gloria mondială în filmul "Gorillas in the Mist". 4 puncte
4. Precizează funcţia sintactică a cuvintelor subliniate din secvenţa: Şi totuşi, lumea întreagă a auzit despre această ţărişoară năucitoare, mai ales datorită... Hollywoodului, care i-a imortalizat în filme de referinţă două realităţi complet opuse. 4 puncte

5. Transcrie fiecare propoziţie din fraza de la exerciţiul 4, precizând felul subordonatei. 4 puncte

6. Construieşte o frază alcătuită din două propoziţii în care să existe o propoziţie subordonată predicativă, introdusă prin pronumele relativ ce.       4 puncte